» sotrudnik Библиотека им. Гарина-Михайловского

Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г.В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам уточнить свой выбор, узнать будущую профессию, увидеть новые варианты. Если Вы еще не выбрали профессию, задайте себе следующие вопросы:

С кем или с чем Вы бы хотели работать? Какой объект деятельности Вас привлекает?
1.1. Человек (дети и взрослые, ученики и студенты, клиенты и пациенты, покупатели и пассажиры, зрители и читатели, сотрудники и т.д.)
1.2. Информация (тексты, формулы, схемы, коды, чертежи, иностранные языки, языки программирования)
1.3. Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты)
1.4. Техника (механизмы, станки, здания, конструкции, приборы, машины)
1.5. Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись и т.д.)
1.6. Животные (служебные, дикие, домашние, промысловые)
1.7. Растения (сельскохозяйственные, дикорастущие, декоративные)
1.8. Продукты питания (мясные, рыбные, молочные, кондитерские и хлебобулочные изделия, консервы, плоды, овощи, фрукты)
1.9. Изделия (металл, ткани, мех, кожа, дерево, камень, лекарства)
1.10. Природные ресурсы (земли, леса, горы, водоемы, месторождения)
Чем бы Вы хотели заниматься? Какой вид деятельности Вас привлекает?
2.1. Управление (руководство чьей-то деятельностью)
2.2. Обслуживание (удовлетворение чьих-то потребностей)
2.3. Образование (воспитание, обучение, формирование личности)
2.4. Оздоровление (избавление от болезней и их предупреждение)
2.5. Творчество (создание оригинальных произведений искусства)
2.6. Производство (изготовление продукции)
2.7. Конструирование (проектирование деталей и объектов)
2.8. Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо)
2.9. Защита (охрана от враждебных действий)
2.10. Контроль (проверка и наблюдение)

Анализ производится с помощью нижеследующей таблицы («Матрица выбора профессии»). Профессии, находящиеся на пересечении «сферы труда» и «вида труда», являются (предположительно) наиболее близкими интересам и склонностям опрашиваемого.

Матрица выбора профессии

[singlepic id=2641 w=700]

[singlepic id=2636 w=320 h=240 float=]

«Важнее не то, что Вы делаете, а то, чего Вы не делаете». Павел Дуров

Павел Дуров – человек, который достиг успеха в молодом возрасте благодаря своим уникальным способностям, добавит мотивации для многих людей и вдохновит на новые свершения.

Павел Валерьевич Дуров — молодой российский бизнесмен, основатель социальной сети «ВКонтакте». Сеть очень популярна. Для многих это изменило их понимание Интернета. Павел Дуров был не только владельцем компании Vk, но также принимал участие в развитии социальной сети и вносил улучшения. Это вызвало много шуток, которые в дальнейшем сделали предпринимателя знаменитым. Фраза «Дуров, верни стену» ознаменовала всю эпоху развития Рунета.

Павел Дуров родился в 1984 году. Его отец Валерий Дуров — доктор филологических наук. Мальчик вырос в интеллигентной семье. В 1992 году его отец возглавил одну из кафедр филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Но не вся семья разделяла его интерес к гуманитарным наукам.

Первоначально Павел жил и учился в Турине, а после возвращения в Россию поступил в гимназию Академии. Основным направлением его учебы была филология. В 11 классе заинтересовался программированием, проектами виртуальных компьютеров.

После окончания гимназии он поступил на филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета. Во время учебы в университете Павел часто становился лауреатом премии имени Потанина.

Помимо изучения языков и программирования, Павел Дуров занимался военной подготовкой. Он получил звание лейтенанта. Он учился в университете до 2006 года и получил красный диплом. Павел не взял свой диплом в университете. Еще в юности он решил, что не хочет тратить каждый день на монотонную офисную работу, и понял, что ему следует создавать интернет-проекты.

Дуров пытался облегчить обмен сообщениями и полезной информацией для людей, когда учился в университете. Он создал библиотеку поиска важных материалов, сочинений, а также небольшой форум для студентов.

История успеха Павла Дурова начинается с желания создать практический портал для общения. Желание появилось после встречи с другом, приехавшим из другой страны. Рассказ о социальной сети Facebook позволил создать макет будущего проекта многопользовательского русскоязычного ресурса.

Его брат Николай помог Павлу Дурову создать социальную сеть «ВКонтакте». Первый официальный пользователь зарегистрирован в «ВКонтакте» в октябре 2006 года. Сеть была не для всех. Только приглашенные участники могли использовать ее. В декабре 2006 года портал начал регистрировать всех людей.

Изначально социальная сеть называлась «Students.ru». Но вскоре его сменили на более подходящее название — «ВКонтакте».

На сегодняшний день он продал свой пакет акций «ВКонтакте» и уехал за границу, там он продолжает вести предпринимательскую деятельность и успешно продвигать свой новый проект Telegram.

Секреты успеха Павла Дурова

Разберись в том, что тебе нравится, и тогда ты будешь значительно счастливее.
Оставь тот мусор, который ты ешь. Не ищи волшебную диету, потребляй только натуральные овощи, фрукты и воду.
Изучай иностранные языки, так ты расширишь границы своего восприятия общества. Кроме этого ты обнаружишь внушительные возможности для карьерного роста и личностного развития.
Читай литературу на тему самосовершенствования и всего, что связано с твоей профессиональной деятельность. Альтернатива чтению – аудиокниги.
Каждый твой выходной день должен быть полезным. Проведи время с семьей, сходи в кинотеатр, съезди на пикник, купи обед нуждающемуся. Одним словом, расширяй сферу контакта с миром.
Заведи собственный блог или дневник. Неважно о чем ты будешь писать, и насколько лаконичны будут твои слова, или сколько людей прочитает это, самое важное, ты научишься разговаривать с собой.
Устанавливай цели и, безусловно, описывай их в блокноте, в своем дневнике, блоге или просто на рабочем столе своего компьютера. Важно, чтоб они были конкретными, измеримыми и основанными на времени.
Научись набирать текст, не глядя на клавиатуру. Время – это самое ценное, что у тебя есть, ты должен думать о том, о чем пишешь, а не о том, где находится буква на клавиатуре. Овладей временем, сделай так, чтоб дела раскручивались без твоего участия. Решения должны быть быстрыми, а действия — немедленными, не откладывай дела на потом. Ты должен делать их сам или поручить другому человеку.
Сведи на нет телевиденье, интернет, игры. Минимум нахождения в социальных сетях.

Пусть эта история успеха Павла Дурова придаст Вам вдохновения, сил и мудрости. Всегда учитесь на опыте других людей, не изобретайте велосипед там, где он уже изобретен.

Прислушивайтесь к своему сердцу и ищите возможности в жизни.

Какие они все-таки удивительные, эти книги!

Они не только делают нас умнее, учат пониманию, сочувствию, добру, но ещё и с вредными привычками борются! Ну, например, с курением…

Надпись на середине художественной книги: «Если Вы курите, по статистике ваша история закончится на 15% раньше положенного срока».

[singlepic id=2631 w=320 h=240 float=]

Кто такой водитель?

Если следовать такому определению, что водитель – это ни кто иной, как оператор, управляющий самодвижущим механизмом или машиной, то в этом случае, виды водителей в качестве примера можно привести, начиная с тех, кто управляет таксомоторами и троллейбусами и, заканчивая теми, которые управляют велосипедами и тракторами.

Ранее, до эпохи самодвижущихся машин водителями называли наставников, которые «сопровождали» своих учеников или подопечных по лабиринтам познаний или для получения навыков какого-либо мастерства.

Синоним слова оператора самодвижущегося механизма – слово «шофер», которое, при переводе с французского, означает «кочегар». А все потому, что первые механические повозки приводились в движение паровиками, которые работали на дровах или угле, и поэтому нуждались в истопниках.

При этом определение шофер, согласно национальной особенности русского языка применяется в том случае, если нужно подчеркнуть, что человек, который управляет тем или иным авто, является профессиональным или наемным работником, а водителями обычно в обиходе называют владельцев личного транспорта.

Если брать более общее значение этого определения, то шофера делятся на тех, кто управляет легковыми или частными авто, и тех, кто работает на грузовиках. Исходя из этого, совершенно очевидным становится, что водитель легкового транспорта – это тот, который управляет легковыми моделями авто, а водитель грузового транспорта – это, соответственно, шофер грузовых автомобилей.

По аналогии с этими определениями, водитель автобуса – это шофер таких транспортных средств, как автобусы.

Часто, чтобы для сопровождения грузов не задействовать дополнительные кадры для контроля грузов, автотранспортные компании предлагают шоферам дополнительный вид дохода и на время поездки поработать в качестве экспедиторов.

Поэтому водитель — экспедитор – это шофер, который берет на себя обязанности по контролю и сохранности грузов, которые он перевозит.

[singlepic id=2632 w=320 h=240 float=]

Требования к профессии водителя

Некоторые считают, что профессия водителя максимально простая и не предполагает никаких неприятностей и нюансов. Это не так. Водителю должны быть присущи некоторые профессиональные и личные качества.

Водитель должен обладать:

значительным опытом вождения,
иметь водительские права такой категории, которая бы соответствовала выполняемой им работе,
отлично знать правила дорожного движения,
постоянно подтверждать квалификацию,
изучать изменения в законодательстве.

Личные качества:

бдительность,
выносливость,
терпение,
умение быстро принимать правильные решения, избегая опасных ситуаций.

[singlepic id=2634 w=320 h=240 float=]

Плюсы и минусы в профессии водитель

Профессия водитель имеет свои плюсы и минусы и в профессии водителя.

Работа водителя интересна и разнообразна – есть возможность общения с множеством людей, а также посещение многих интересных мест.

Еще преимущество работы водителя в том, что работник с данной квалификацией постоянно будет пользоваться спросом на рынке труда. У него даже не возникнет необходимость давать объявление «Ищу работу водителя».

К отрицательным моментам данной профессии можно отнести то, что она предполагает значительный уровень ответственности за жизни других людей, отсутствует возможность карьерного роста, не сильно большая зарплата, она зависит от множества различных факторов, у нее ненормированный рабочий день, а также в ней присутствуют многочасовые ожидания.

Почти весь день (и в сильный зной, и в мороз) приходится находиться за рулем, либо же закручивать гайки, находясь под машиной на мокром снегу или холодной земле.

[singlepic id=2633 w=320 h=240 float=]

Востребованность профессии водителя

Профессия водитель является актуальной в любое время. Даже сегодня, когда быстрыми темпами развиваются другие виды транспорта, без автомобильных перевозок трудно обойтись. К тому же, профессия водителя это не только грузовые перевозки, но и вождение ведомственного или личного транспорта. Поэтому опытный водитель востребован всегда.

В обязанности водителя входит не только непосредственное управление транспортным средством, но и обеспечение контроля соблюдения пассажирами правил проезда, обеспечение сохранности груза, комфортного проезда пассажиров и прочее. Если возникает неисправность или поломка именно водителю приходится оценивать в срочном порядке ситуацию и предпринимать соответствующие меры. Водители — профессионалы могут быстро оценить ситуацию на дороге, отлично ориентируются на территории, на которой работают, могут быстро объехать пробку

Где учиться на водителя?

Профессию водителя можно освоить в автошколах, профессиональных техникумах, высших учебных заведениях. Но большую роль в данной профессии играет все же не теоретические знания, а практические навыки.

Советуем почитать книгу Евгения Ивановича Замятина «Мы»
[sovet id=2630]

«Мы» это знаковый роман. Роман с которого официально начинается существование жанра «антиутопия». Запрещенный в советский период, теперь он считается одним из классических произведений не только русской, но и мировой литературы ХХ века. Роман об «обществе равных», в котором человеческая личность сведена к «нумеру». В нем унифицировано все — одежда и квартиры, Мысли и чувства. Нет ни семьи, ни прочных привязанностей…

В романе Евгения Замятина в двадцать шестом веке жители Утопии настолько утратили свою индивидуальность, что различаются по номерам. Живут они в стеклянных домах, что позволяет политической полиции, именуемой «Хранители», без труда надзирать за ними. Все носят одинаковую униформу и обычно друг к другу обращаются либо как «нумер такой-то», либо «юнифа» (униформа). Питаются искусственной пищей и в час отдыха маршируют по четверо в ряд под звуки гимна Единого Государства, льющиеся из репродукторов. Во главе Единого Государства стоит некто, именуемый Благодетелем, которого ежегодно переизбирают всем населением, как правило, единогласно. Руководящий принцип Государства состоит в том, что счастье и свобода несовместимы. Человек был счастлив в саду Эдема, но в безрассудстве своем потребовал свободы и был изгнан в пустыню. Ныне Единое Государство вновь даровало ему счастье, лишив свободы.

Но можно ли вытравить из человека жажду свободы, пока он остается человеком?

Дорогие друзья, в связи с объявленным карантином мы не можем пригласить вас в наш читальный зал, чтобы поговорить о замечательных песнях, которые помогли нашим солдатам в тяжелые военные годы выстоять и победить, но зато мы можем предложить вам материал, рассказывающий историю этих фронтовых песен.

Великая Отечественная война стала самым суровым испытанием для нашего народа. Победа ковалась на фронтах и в тылу нашей огромной страны. Все – от мала до велика – вносили свой посильный вклад для отпора захватчикам. Вместе с солдатами на фронте и рабочими в тылу в строй встала… и песня. Песня помогла выстоять народу и победить, она стала грозным оружием, не позволившим сломить дух советского народа. В самом начале войны советскими композиторами были созданы сотни новых песен, многие из которых сразу «ушли на фронт».

Очень интересные воспоминания оставил Маршал Советского Союза И. Х. Баграмян. О первых, самых тяжёлых месяцах войны он писал: «Именно в этот труднейший период войны родилось много песен. Они были бодры и воспевали Родину, воспевали ненависть к врагу, мужество, отвагу, боевую дружбу – все то, что помогало преодолевать военные трудности, которым не было числа».

Песни ярко отражали все события, происходящие на фронте и в тылу, согревали душу, призывали к подвигу. Песни иногда лучше политруков говорили о патриотизме, солдатской дружбе и любви. Песни были необходимы человеку как воздух, они не давали черстветь человеческим чувствам. У многих солдат были альбомы, куда были с большой любовью записаны известные нам все песни.

У каждой песни, родившейся в военные годы, своя история, свой путь, и своя судьба.

«Священная война»

Эта песня – призыв была написана в первые годы войны.

24 июня 1941 года, в газетах «Известия» и «Красная звезда» был опубликован текст песни «Священная война», который написал поэт В. И. Лебедев-Кумач. Сразу же после публикации композитор А. В. Александров написал к ней музыку.

26 июня 1941 года на Белорусском вокзале группа Краснознамённого ансамбля красноармейской песни и пляски СССР впервые исполнила эту песню. Песню в тот день исполнили пять раз подряд.

Хоть песня и стала самой знаковой для Великой Отечественной войны, но на первых этапах военного времени она широко не исполнялась. Руководство страны считало, что «Священная война» побуждает людей готовиться к тяжёлому бою, способному унести за собой жизни огромного количества невинных людей, а не к быстрой победе над фашистским врагом.

Отношение к песне изменилось 15 октября 1941 года, когда немецкие войска вермахта захватили Калугу, Ржев и Калинин. После этого уже все понимали, что война не пройдёт бесследно для СССР. С этого момента «Священная война» абсолютно каждое утро звучала по радио сразу же после кремлёвских курантов.

Песня являлась сопроводительным призывом для всех, кто был на стороне советской армии. Она поддерживала дух солдат не только во время длительных переходов, а также перед тяжёлыми боями, где они бились не на жизнь, а насмерть.

«Прощайте скалистые горы»

Кроме маршей, создавались и суровые песни — вальсы о войне. «Прощайте скалистые горы» – песня, посвященная воинам — североморцам, и родилась она на Северном флоте. Однажды, листая старые газетные подшивки, композитор Евгений Жарковский наткнулся на стихи Николая Бунина, которые он переложил на мелодию.

«Вечер на рейде»

Одной из первых лирических песен, появившихся в 1941 году, стала песня Василия Павловича Соловьева-Седого «Вечер на рейде» на слова Александра Чуркина. Зимой композитор выступал на Калининском фронте. После в неформальной обстановке его попросили спеть что-нибудь «для души». Уже со второго куплета ему стали подпевать бойцы.

«Катюша»

Одной из самых популярных песен войны стала известная «Катюша». Ещё в 1938 году её создали поэт Михаил Исаковский и композитор Матвей Блантер, а в годы войны, когда тысячи других Катюш отправились на фронт, появились песни переиначенные, о сражающейся Катюше – разведчице, медсестре, партизанке. Но особое звучание песня приобрела, когда народ дал ласковое название «катюша» новому оружию – гвардейскому миномёту.

«Синий платочек»

В годы войны в солдатской среде была очень популярна незамысловатая песня про синий платочек. В своей книге «Голоса времени» известный поэт А. Сурков писал: «Уже с первых дней войны стало слышно, что рядом с коваными строками «Идёт война народная…» в солдатских сердцах теплятся слова песни «Синий платочек». Музыка была написана польским композитором Ежи Петерсбурским, а слова Яковом Галицким. Непритязательная лирическая песня «Синий платочек» стала очень любимой песней солдат на фронтовых концертах, а для Лидии Руслановой и Клавдии Шульженко стала визитной карточкой.

«Тёмная ночь»

Не менее значимое место на фронтах и в тылу заняла песня «Тёмная ночь» Никиты Богословского на слова Владимира Агатова, написанная для фильма «Два бойца». Песня стала очень популярной в СССР и одной из самых популярных песен, созданных во время Великой Отечественной войны. В 2015 году проводилось социологическое исследование, в котором текст песни занял 25-е место в топ-100 самых популярных песен России, включающем в числе прочего русскую и мировую классику.

«Огонёк»

Продолжая тему песен войны нельзя не вспомнить песню «Огонёк». Стихотворение появилось в апреле 1943 года в газете «Правда». Автором стихотворения был Михаил Исаковский, а вот автор музыки неизвестен. Правда, многие композиторы и музыканты, в том числе и М. Блантер, Н. Макаров, Л. Шварц, И. Лаврентьев пытались сочинять, но это была другая музыка. Автор известного всем варианта так и остался неизвестен, а для слушателей музыка стала народной.

«Случайный вальс»

Песня «Случайный вальс» – ровесница Сталинградской битвы. Она была написана как раз в дни, когда отмечалась победа над армией вермахта в городе на Волге. Первоначально поэт Евгений Долматовский опубликовал стихотворение под названием «Танцы до утра». Чуть позже Марк Фрадкин придумал мелодию. На встрече с командующим фронтом Константином Рокоссовским авторы рассказывали о своих творческих планах, и тут политуправление предложило создать им что-то вроде офицерского вальса. После непродолжительной работы была сочинена песня «Офицерский вальс». Впоследствии песня получила название «Случайный вальс».

«Смуглянка»

Многие считают, что песню «Смуглянка» написали специально для фильма «В бой идут одни старики» 1973 года. Но на самом деле песня была создана в 1940 году, а впервые прозвучала по советскому радио во время войны, в 1944 году.

Композитор Анатолий Новиков и поэт Яков Шведов решили в 1940 году написать сюиту о партизанах Молдавии.

Песня входила в сюиту, которую авторы посвятили знаменитому герою Гражданской войны Георгию Котовскому. Она состояла из нескольких песен. В их числе была и «Смуглянка».

Однажды Александр Александров, руководитель знаменитого Краснознамённого ансамбля песни и пляски, попросил у композитора Анатолия Новикова новую песню для исполнения. Автор принёс ему «Смуглянку» и ещё несколько песен, на выбор. Александров выбрал именно эту лирическую композицию для разучивания и исполнения в своём коллективе.

7 ноября 1944 года на концерте, который проходил в зале имени Чайковского и транслировался по радио, впервые была исполнена песня «Смуглянка». Так вся страна услышала новую песню. Песня стала почти народной во время войны. Её исполняли не только артисты, но и сами солдаты на передовой, в часы затишья.

«Соловьи»

Автор стихов поэт Алексей Фатьянов, прошагавший в солдатской шинели трудными военными дорогами, вспоминал: «Помню фронт. В большой зелёной роще мы, солдаты, после только что затихшего боя лежим, отряхиваясь от крупинок засыпавшей нас земли, и вдруг слышим: вслед за растаявшим вдали рокотом вражеских самолётов, во всё горло, как бы утверждая жизнь, защёлкал соловей!». И поэт начал писать стих, но как-то не пошло дело. Он потом исправлял, переписывал, нигде не печатал. А через два года (в конце 1944-го) Фатьянов участвовал в жестоких боях в Венгрии, особо отличился при взятии одного города, был ранен, получил медаль «За отвагу» и краткосрочный отпуск. Он поехал в Москву, чтобы встретиться с композитором Василием Соловьевым-Седым, с которым сотрудничал. Читая своих «Соловьёв», поэт заметил, как Василий ушёл в себя: у него рождалась мелодия. Они вдвоём два дня работали, и появилась песня, которая сразу же полюбилась и на фронте, и в тылу. В нескольких строчках — целая картина войны: усталость от бесконечных боёв и дорог, от постоянной
угрозы смерти (а война идёт к концу), щемящая тоска по родному краю, по дому, по мирной жизни…

Чтобы прослушать фронтовые песни, вы можете перейти по ссылке на нашу страницу в Контакте: https://vk.com/wall-174557927_562

Библиотекарь , он и в самоизоляции — библиотекарь!

Правильность этого высказывания в очередной раз доказывает ведущий библиотекарь Галина Алексеевна!

Раз ей приходится находиться дома, она вместе с внуком читает отличные книги!

Предлагаем и вам, друзья, вместе с детьми погрузиться в прекрасный и удивительный мир детских книг!

Читайте с наслаждением!

1. Петр Ершов «Конек-Горбунок»
2. Сельма Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
3. Андрей Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
4. Сергей Аксаков «Аленький цветочек»
5. Элионор Портер «Поллианна»
6. Джеймс Крюс «Тим Талер, или проданный смех»
7. Александр Волков, цикл повестей «Волшебная страна»
8. Эдуард Успенский «Гарантийные человечки’
9. Николай Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
10. Евгений Шварц «Сказка о потерянном времени»

[singlepic id=2620 w=320 h=240 float=]

Константин Циолковский

17 сентября 1857 — 19 сентября 1935

Константин Циолковский — ученый — самоучка, ставший основоположником современной космонавтики. Его стремлению к звездам не помешали ни бедность, ни глухота, ни изолированность от отечественного научного сообщества.

Детство

О своем рождении ученый писал: «Появился новый гражданин вселенной, Константин Циолковский». Это случилось 17 сентября 1857 года в селе Ижевское Рязанской губернии. Циолковский рос непоседой: лазал по крышам домов и деревьям, прыгал с большой высоты. Родители называли его «птицей» и «блаженным». Последнее касалось важной черты характера мальчика — мечтательности. Константин любил грезить вслух и «платил младшему брату», чтобы тот слушал его «бредни».

Зимой 1868 года Циолковский заболел скарлатиной и из-за осложнений почти полностью оглох. Он оказался отрезан от мира, постоянно получал насмешки, а свою жизнь считал «биографией калеки».

После болезни мальчик замкнулся и стал мастерить: он рисовал чертежи машин с крыльями и даже создал агрегат, который двигался за счет силы пара. В это время семья жила уже в Вятке. Константин пытался учиться в обычной школе, но не преуспел: «учителей совершенно не слышал или слышал одни неясные звуки», а поблажек «тугоухому» не делали. Через три года Циолковского отчислили за неуспеваемость. Ни в каком образовательном заведении он более не учился и остался самоучкой.

Учеба в Москве

Когда Циолковскому было 14, отец заглянул в его мастерскую. В ней он обнаружил самодвижущиеся коляски, ветряные мельницы, самодельную астролябию и много других удивительных механизмов. Отец дал сыну денег и отправил поступать в Москву, в Высшее техническое училище (в настоящее время МГТУ имени Баумана). До Москвы Константин доехал, но поступать в училище не стал. Вместо этого он записался в единственную городскую бесплатную библиотеку — Чертковскую — и углубился в самостоятельное изучение наук.

Бедность Циолковского в Москве была чудовищной. Он не работал, получал 10–15 рублей в месяц от родителей и мог питаться одним только черным хлебом: «Каждые три дня я ходил в булочную и покупал на 9 копеек хлеба. Таким образом, я проживал 90 копеек в месяц», — вспоминал Константин Циолковский. На все оставшиеся деньги он покупал «книги, трубки, ртуть, серную кислоту», — и другие материалы для опытов. Ходил Циолковский в отрепьях. Бывало, что на улице мальчишки дразнили его: «Что это, мыши, что ли, съели ваши брюки?»

В 1876 году отец Циолковского вызвал его домой. Вернувшись в Киров, Константин стал давать частные уроки. Преподаватель из глухого Циолковского вышел блестящий. Он мастерил из бумаги многогранники, чтобы объяснять ученикам геометрию, и вообще часто объяснял предмет на опытах. О Циолковском пошла слава талантливого учителя — чудака.

В 1878 году Циолковские вернулись в Рязань. Константин снял комнату и вновь засел за книги: изучал физико-математические науки по циклу средней и высшей школы. Спустя год он экстерном сдал экзамены в Первой гимназии и отправился преподавать арифметику и геометрию в город Боровск в Калужской губернии.

В Боровске Циолковский женился. «Пора было жениться, и я женился на ней без любви, надеясь, что такая жена не будет мною вертеть, будет работать и не помешает мне делать то же. Эта надежда вполне оправдалась», — так он писал о своей супруге. Ей была Варвара Соколова, дочь священника, в доме которого ученый снимал комнату.

Первые шаги в науке

Все свои силы Константин Циолковский отдавал науке и почти все учительское жалование в 27 рублей тратил на научные опыты. Свои первые научные работы «Теория газов», «Механика животного организма» и «Продолжительность лучеиспускания Солнца» он отправил в столицу. Ученый свет того времени (в первую очередь Иван Сеченов и Александр Столетов) отнесся к самоучке доброжелательно. Ему даже предложили вступить в Русское физико-химическое общество. На приглашение Циолковский не ответил: ему было нечем платить членские взносы.

Отношения Циолковского с академическим ученым сообществом были непростыми. В 1887 году он отказался от приглашения встретиться со знаменитым профессором математики Софьей Ковалевской. Потом он потратил много времени и сил, чтобы прийти к кинетической теории газов. Дмитрий Менделеев, изучив его труд, недоуменно ответил: «Кинетическая теория газов открыта 25 лет назад».

Циолковский был настоящим чудаком и мечтателем. «Всегда я что-нибудь затевал. Поблизости была река. Вздумал я сделать сани с колесом. Все сидели и качали рычаги. Сани должны были мчаться по льду… Потом я заменил это сооружение особым парусным креслом. По реке ездили крестьяне. Лошади пугались мчащегося паруса, приезжие ругали матерным гласом. Но по глухоте я долго об этом не догадывался», — вспоминал он.

Главным проектом Циолковского в это время был дирижабль. Ученый решил уйти от применения взрывоопасного кислорода, заменив его горячим воздухом. А разработанная им стягивающая система позволяла «кораблю» сохранять постоянную подъемную силу при различной высоте полета. Циолковский просил деятелей науки пожертвовать ему 300 рублей на постройку крупного металлического макета дирижабля, но материальную помощь ему так никто и не оказал.

Интерес к полетам над землей у Циолковского угас — его заинтересовали звезды. В 1887 году он написал небольшую повесть «На Луне», где описал ощущения человека, попавшего на земной спутник. Значительная часть предположений, высказанных им в работе, впоследствии оказалась верной.

Покорение космоса

С 1892 года Циолковский работал преподавателем физики в епархиальном женском училище. Чтобы справляться со своим недугом, ученый смастерил «особую слуховую трубу», которую прижимал к уху, когда ученицы отвечали ему предмет.

В 1903 году Циолковский окончательно переключился на работы, связанные с освоением космоса. В статье «Исследование мировых пространств реактивными приборами» он впервые обосновал, что аппаратом для успешных космических полетов могла стать ракета. Ученый также разработал концепцию жидкостного ракетного двигателя. В частности, определил скорость, необходимую для выхода аппарата в Солнечную систему («вторая космическая скорость»). Циолковский занимался многими практическими вопросами космоса, которые позднее сформировали основу для советского ракетостроения. Он предложил варианты ракетного управления, систем охлаждения, конструкции сопла и системы подачи топлива.

«Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство»
К. Э. Циолковский

Список научных открытий

предложил использовать старт ракет с наклонного уровня
создал первую в стране модель аэродинамической трубы
разработал теорию реактивного движения

Ученый предвосхитил появления таких открытий как:

кораблей на воздушной подушке
космического лифта (ученые NASA с 2005 года всерьез рассматривают постройку сооружения)
многоступенчатые ракеты

С 1932 года к Циолковскому был приставлен личный врач — именно он выявил у ученого неизлечимое заболевание. Но Циолковский продолжал работать. Он говорил: чтобы закончить начатое, нужно еще 15 лет. Но этого времени у него не оказалось. «Гражданин вселенной» скончался 19 сентября 1935 года в возрасте 78 лет.

Талантливый изобретатель, сделавший ряд научных открытий в области ракетостроения посвятил всю свою жизнь на создание летательного аппарата, позволяющего достигнуть космических пространств. До запуска первого советского спутника оставалось 22 года.

[singlepic id=2618 w=320 h=240 float=]

Тóкарь — рабочий-станочник, специалист по токарному делу — обработке резанием вращающихся заготовок или вращающегося режущего инструмента, по обработке дерева, металла, пластмассы и т. д.

История профессии

Еще в древние времена люди путем титанических усилий научились превращать бесформенный кусок дерева либо кости в определенную деталь, осторожно срезая или откалывая частицы поверхности. Для более эффективного результата требовалась помощь как минимум еще одного человека, в обязанности которого входило вращать ось с зафиксированной заготовкой. Это и был прототип первого токарного станка, активно применяемого в VII веке до н. э. В XVI веке французские умельцы изобрели водяное колесо, с помощью которого удавалось обрабатывать даже металлические заготовки. Несмотря на видимый успех, работа с таким станком отличалась неудобствами. Мастера по-прежнему были вынуждены трудиться в паре. В XIX веке появились станки с электроприводом, ставшие своего рода прототипом современного технического оснащения.

[singlepic id=2616 w=320 h=240 float=]

Описание профессии

Токари работают на специализированных или универсальных станках. Они могут быть автоматическими или полуавтоматами, вертикальными или горизонтальными в зависимости от направления шпинделя, металло- и деревообрабатывающими, мощными и легкими. Всего выделяется девять основных видов оборудования.

От того, на каком станке работает токарь и какие производственные операции выполняет, зависит название его специализации:

карусельщик изготовляет фланцы, при их помощи соединяются трубы;
револьверщик – это мастер, занимающийся производством всевозможных деталей, заготовкой для которых служит калиброванный пруток;
расточник увеличивает внутренние полости и придает им нужную форму;
заточник доводит изделие до необходимых параметров и калибрует его;
универсал умеет делать все перечисленное выше.

Токарь – это профессия, в которой сочетаются искусство владения станком и умение видеть конечное изделие в безликой заготовке. Количество операций, выполняемых при этом, очень велико: нарезание резьбы, развертывание отверстий, зенкерование, сверление, точение всевозможных поверхностей. Ценятся мастера, умеющие работать на станках с числовым программным управлением.

Работа токарем предусматривает наличие квалификационного разряда от 2-го до 6-го. В зависимости от уровня профессионализма и опыта, рабочий периодически может увеличивать текущий разряд, который напрямую влияет на уровень заработной платы. В ходе работы могут быть задействованы универсальные станки, целенаправленны на выполнение различных типов обработки. Повышенным спросом среди работодателей пользуются претенденты, которые умеют правильно эксплуатировать данное оборудование.

Специальность токарь категорически не подходит людям с физическими недостатками, болезнями сердца, плохим зрением, аллергией на пыль, нарушениями опорно-двигательного аппарата. Претендент на должность должен отличаться выносливостью, ведь приходиться часами находиться на ногах. Чтобы предотвратить риск травматизма, необходимо соблюдать технику безопасности.

[singlepic id=2619 w=320 h=240 float=]

Обязанности

Токарь — это специалист, занимающийся обработкой различных деталей с помощью токарного станка. Он самостоятельно определяет скорость и глубину резки, выбирает необходимый инструмент, изготавливая изделия в строгом соответствии с имеющимися чертежами. В ходе рабочего процесса он в обязательном порядке учитывает оптимальные методики и следует предписаниям технической документации. Дополнительно, токарь занимается проверкой деталей на соответствие указанным в чертеже размерам, чтобы предотвратить брак.

Важные качества

Для работы по профессии токарь, необходимо обладать следующими навыками:

отличное зрение;
выносливость;
ответственный подход к выполнению обязанностей;
аккуратность;
скрупулезность;
внимательность;
умение правильно читать чертежи.

Навыки и знания

Токарь — это специалист, который обязан уметь правильно читать чертежи. В ходе выполнения поставленных задач ему не обойтись без знания различных методов обработки деталей и ключевых особенностей используемых материалов.

В процессе работы ему в обязательном порядке следует соблюдать правила ТБ. Также токарь должен знать инструкцию по эксплуатации вверенного ему технического оснащения.

Перспективы и карьера

В наши дни профессия токарь считается востребованной. В услугах таких специалистов зачастую нуждаются строительные и ремонтные компании, монтажные организации и коммунальные предприятия, а также — конструкторские бюро. Наличие диплома о высшем техническом образовании способствует продвижению специалиста по карьерной лестнице. Со временем рабочий имеет шансы стать начальником группы токарей либо занять должность начальника цеха. Дополнительно, токарь может повышать свой текущий квалификационный разряд вплоть до 6-го.

[singlepic id=2617 w=320 h=240 float=]

Обучение

Работа токарем подразумевает наличие среднего специального образования. Чтобы выучиться токарному делу, нужно окончить техникум или колледж. Специальность так и называется «токарь», хотя в некоторых учебных заведениях сразу указывают на направление будущей работы (револьверщик, карусельщик и т. д.).
По окончанию обучения студенты получают 2-й или 3-й разряд, что позволяет им трудиться самостоятельно. Как правило, обучающиеся проходят практику на различных предприятиях, где функционируют токарные мастерские.

Советуем почитать книгу английского писателя Уильяма Голдинга «Повелитель мух».
[sovet id=2615]

Роман «Повелитель мух», вышедший в 1954 году, принес Уильяму Голдингу всемирную славу.
… Двое мальчиков в грязной и оборванной одежде лазили в джунглях рядом с обломками самолета. Авиакатастрофа. Пилот исчез, как и другие дети с рейса. Их всех должны были эвакуировать из захваченного войной Лондона, но что-то пошло не так. Выйдя к морю, ребята кинулись дуть в морскую раковину в надежде, что на странный звук отреагируют другие выжившие. Если они есть…
Культовая экранизация «Повелителя мух» вышла в 1963 году. Снял триллер английский кинорежиссер Питер Брук. Главные роли в нем исполнили Джеймс Обри, Том Чэпин и Хью Эдвардс.