Author Archives: sotrudnik

Родное слово в «Парке Пушкина»


Мы практически наизусть знаем многие его произведения и даже в повседневной жизни часто цитируем его. Мы встречаем времена года пушкинскими строками: «Мороз и солнце! День чудесный!» или «Унылая пора, очей очарованье…». Мы подходим к зеркалу с фразой: «Я ль на свете всех милее?..», и даже, когда строгий начальник ругает нас за не сданный вовремя отчет, мы говорим коллегам: «Выпьем с горя, где же кружка?».
Пушкинский день отмечают в России ежегодно 6 июня, в день рождения поэта. Его посвящают поэзии, русскому языку, литературе.
В этот день по уже сложившейся традиции наша библиотека участвовала в Парке Пушкина, который проводился в педагогическом лицее имени… конечно А. С. Пушкина!

Казалось, сама погода была благосклонна к такому событию – было тепло и солнечно и поэтому мероприятие состоялось на свежем воздухе, в чудесном дворике лицея.

В этот раз мы решили изменить своей привычке загадывать ребятам загадки по сказкам А. С. Пушкина и подготовили для них большую викторину по русскому языку. Угадать пословицы, исправить поговорки, дополнить фразеологизмы, вставить пропущенные слова, назвать устоявшиеся выражения по картинкам – это только немного из того, что мы предложили нашим маленьким любителям русского языка! Отвечали нам хором, перебивая друг друга, а когда давали не совсем правильный ответ – искренне расстраивались… Но неизменно говорили, что любят и хотят хорошо знать русский язык.

Мы получили огромное удовольствие от общения с юными почитателями творчества А. С. Пушкина и надеемся, что это было взаимно.
В Пушкинский день России мы хотим пожелать всем нашим коллегам — работникам библиотек и, конечно, учителям литературы всегда вдохновляться пушкинскими строками! Пусть встреча с творчеством поэта подарит много чудных мгновений!

Отрывок из стихов о поэте, написанных Николаем Доризо:
Все в нем Россия обрела –
Свой древний гений человечий,
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила, –
Все в нем Россия обрела.
«Мороз и солнце»… Строчка – ода.
Как ярко белый снег горит!
Доныне русская природа
Его стихами говорит.
Все в нем Россия обрела –
Своей красы любую малость.
И в нем увидела себя,
И в нем собой залюбовалась.
И вечность, и короткий миг,
И радость жизни, и страданье…
Гармония – суть мирозданья,
Лишь он один ее постиг!

Ольга Бурвиц

[album id=193 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)

Театральная гостиная «Жил был театр…»

А вот и долгожданное видео театральной гостиной «Жил-был театр…»!

Как известно, главная заповедь для всех режиссеров, продюсеров и тех, кто сопровождает театральное действо — не мешать актеру. Мы не мешали…

Ольга Бурвиц

Posted in Новости | Comments (0)

«Эстафета патриотизма поколений»

29.05.2019 – 4:27 дп

Вы пишете стихи? Вам от 14 до 35 лет? Приглашаем Вас принять участие в III конкурсе молодых поэтов на приз имени Бориса Богаткова в рамках акции «Эстафета патриотизма поколений»! С таким предложением обратились сегодня сотрудники библиотеки имени Н. Г. Гарина-Михайловского к студентам Новосибирского педагогического университета. На территории этого высшего учебного заведения библиотекари раздавали флаеры и знакомили с положением конкурса молодых юношей и девушек. На предложение принять участие в конкурсе, будущие педагоги реагировали позитивно и с большим энтузиазмом. Оказалось, что у многих из них есть друзья, которые пишут стихи и возможно были бы рады принять участие в конкурсе. Надеемся, что наше общение с молодежью добавит новую поэтическую волну к тем участникам, которые уже отправили свои произведения на конкурс! Мы ждем ваши замечательные стихи, друзья!

Светлана Пиоттух

[album id=192 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)

«В библиотеке Гарина-Михайловского давали Чехова»

23.05.2019 – 2:59 дп

 

«У вас нет лишнего билетика?». Согласитесь, такой вопрос не часто услышишь в библиотеке! Если только там не поселился Его Величество Театр!

Его присутствие мы почувствовали почти месяц назад, когда на полках стеллажей, тесня книги, вдруг стали появляться фигурки колоритных персонажей из романов и пьес, в фойе появились театральные афиши, а на кафедре читального зала однажды утром был обнаружен настоящий театральный бинокль! Секрет этого превращения очень прост — читатели, узнав, что библиотека участвует в конкурсе «Театральная мозаика», не смогли остаться в стороне и решили каждый внести свою лепту в предстоящее событие.

Дальше – больше: у нас появился шикарный веер, изящные театральные сумочки, парики, театральный грим… И когда посетители, видя как мы всё это великолепие размещаем на выставке стали спрашивать: «К спектаклю готовитесь?», стало понятно – пора! Пора нам открывать в библиотеке театральную гостиную, которую мы так и назвали «Жил-был театр…».

Надо заметить, что среди наших читателей, как юных, так и старшего возраста, очень много театралов, причем с самыми разными предпочтениями: кто-то без ума от оперы, кто-то в восторге от драматического театра, а наши самые маленькие посетители предпочитают кукольные спектакли. И это не удивительно, для каждого из нас театр – мир особый, чуть-чуть таинственный, чуть-чуть волшебный и неизменно притягательный.

Составляя программу для нашей гостиной, мы подумали: «А ведь здорово было бы дать возможность гостям почувствовать себя в роли актеров!». Увидеть, так сказать, театр из-за кулис. А заодно и познакомить их с разнообразными любительскими театральными коллективами, которые существуют в нашем городе. Вот эта идея и нашла свое воплощение 20 мая, когда в нашей библиотеке распахнула свои двери театральная гостиная. В гости мы пригласили учащихся 7 класса школы №97, а также всех наших читателей.

Как в настоящем театре на спектакль первыми приходят актеры, в нашу гостиную первыми пришли почти профессиональные актеры – ребята из школьного любительского театра.

Предъявив входные билеты, которые, кстати, были вручены гостям заранее, получив программки и буклеты, зрители заняли свои места.

Третий звонок и… зритель ждет! Первым номером в нашей программе был рассказ о театрах Новосибирска. Знаете ли вы, сколько театров в нашем городе? Профессиональных – семнадцать, а любительских – шесть! И у каждого из них свой неповторимый репертуар. «А кто считает, что быть актером легко?», — спросили мы зрителей. Оказалось, есть такие! Им и было предложено первыми попробовать себя в роли официанта, учителя и полицейского. Ух, какой это был официант! Напористый и уверенный в себе, с непререкаемым: «Ешьте борщ, он вкусный!».

Всем нам известно, что бывают комические актеры, бывают драматические, а бывают мимы… Пантомима – очень сложное искусство, когда нужно рассказать историю без слов. Попробовать себя в роли мимов захотели многие наши гости. Они чертили проект дома, укачивали детей, чистили зубы, накладывали макияж и даже пытались очистить грязную кастрюлю! Бурными аплодисментами провожали их зрители с импровизированной сцены.

А дальше, в конкурсе «Драматические моменты», нас ждало небольшое открытие. Из зала вышли две девушки, которым была предложена ситуация: вы сбежали с уроков и вдруг вам навстречу директор школы, ваши действия? Если вы, дорогие читатели, подумали, что будет трагическая сцена с оправданиями, то вы ошиблись! Последовал допрос с пристрастием: «А вы, сами, почему не на уроке? Я знаю, что у вас сейчас урок!» Современные дети сами любят режиссировать!

Помните знаменитую фразу героя Евгения Евстигнеева из фильма «Берегись автомобиля»: «Актер, не получающий зарплаты, будет играть с большим вдохновением»? Убедиться в этом нам представилась возможность в творческой части нашей гостиной. Ребята из школьного театра показали нашим гостям два мини-спектакля по пьесам А. П. Чехова «Предложение» и «Трагик поневоле». Спектакли яркие, современные, эмоциональные! А какие великолепные образы! Даже хорошо известные пьесы в их исполнении стали смотреться как-то по-новому. Долго не смолкал гром аплодисментов по окончании спектакля. И, как и полагается актерам, прекрасно исполнившим свою роль, их несколько раз вызывали на поклон.

А на следующий день, на страничке в соцсетях у одного из зрителей, мы прочитали: «Был в библиотеке Гарина-Михайловского, давали Чехова». Как о настоящем театре! Приятно, черт побери!

Ольга Бурвиц

[album id=191 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)

Приглашаем! Приглашаем!

16.05.2019 – 4:39 дп

А вы когда-нибудь ходили в театр в библиотеку? Позвольте вас пригласить![singlepic id=2032 w=320]

 

Posted in Новости | Comments (0)

Караван историй «Театральная летопись войны»

14.05.2019 – 8:21 дп

[singlepic id=2029 w=320]Всем нам хорошо знаком легендарный фильм Леонида Быкова «В бой идут одни старики». Кинолента сразу полюбилась зрителям и буквально разошлась на цитаты. «Все приходящее, а музыка — вечна» — говорил главный герой картины, руководитель фронтового ансамбля, известный по прозвищу Маэстро.

Именно деятельности театральных и творческих коллективов в годы Великой Отечественной войны было посвящено мероприятие, прошедшее в нашей библиотеке 14 мая. Назвали мы его по-особому — караван историй «Театральная летопись войны».
Во время Великой Отечественной войны при содействии Всероссийского театрального общества были созданы передвижные фронтовые театры и концертные бригады, актеры и музыканты которых выступали перед ранеными солдатами в госпиталях, ездили со спектаклями на фронт и в прифронтовые зоны. Вместе с Красной армией артисты прошли всю войну.
Об их нужной и важной деятельности мы и рассказали нашим гостям – учащимся 6-х классов школы №97.
Артисты старались поддерживать в солдатах настрой на победу и выступали в тяжелых и опасных для жизни условиях: в непосредственной близости к передовым, на палубах военных кораблей, в блиндажах и окопах.
С неподдельным интересом слушали ребята выступление наших сотрудников, было очевидно, что многие из них впервые слышат о том, что и артисты, и музыканты и даже фокусники, тоже внесли свой вклад в Победу.

По статистическим данным в годы войны фронтовых бригад насчитывалось порядка 3685, в них трудилось около 42000 работников культуры.
Актеры фронтовых бригад успевали не только играть спектакли, но и запечатлеть историю войны в своих воспоминаниях. Актер Иван Горцев рассказал журналу «Советская эстрада и цирк», как он стал свидетелем сцены, иллюстрирующей ценность военных спектаклей и взаимопонимание актеров и солдат: «Артисты приехали часа в два дня. Передний край находился метрах в восьмистах от места концерта, солдат частично послали в бытовое охранение охранять позиции и артистов. Горцев расстроился, что он не увидит выступления, однако по возвращении обнаружил, что артисты их дождались и специально для отсутствовавших заново покажут представление, которое только что давали для остальных солдат».
Народный артист СССР Петр Константинов в 1968 году в интервью журналу «Театр» рассказал, как он и другие актеры бригады Центрального театра Красной Армии, уезжая на санитарном поезде после выступлений в городе Жмеринке, помогали медицинскому персоналу ухаживать за раненными: артисты мыли операционную, давали медикаменты пострадавшим, работали санитарами и сиделками, а в свободное время давали концерты: «Состав шел медленно. Пройдет километров 5-6 — остановится. Открывают двери на правую сторону, левую держат на запоре. Баянист бригады становится на подножку правой стороны и начинает играть. Из окон, из дверей высовываются раненые, а в это время с другой стороны санитары выносят в простынях умерших в пути, тут же, у полотна, хоронят и ставят дощечку на холмике. Поезд трогается, потом снова остановка».
В течении всей Великой Отечественной войны артисты вдохновляли солдат на подвиги перед ответственными сражениями, привносили радостные краски в тяжелые серые будни войны, помогали раненным бойцам.
Необычное и интересное у нас получилось мероприятие. После его завершения ребята задавали много вопросов – спрашивали, как доставляли артистов на передовую, получил ли кто из них звание героя? И, конечно, получили ответы на все вопросы. А в самом конце нашей встречи мы не удержались и показали нашим гостям самые знаменитые кадры из всеми нами любимого фильма «В бой идут одни старики».

Светлана Пиоттух

[album id=190 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)

Урок мужества «Через все прошли и победили»

07.05.2019 – 8:07 дп

[singlepic id=2007 w=320]Фотоснимок на стене –
В доме память о войне.
Димкин дед
На этом фото:
С автоматом возле дота,
Перевязана рука,
Улыбается слегка…

Здесь всего на десять лет
Старше Димки
Димкин дед.

С. Пивоваров
Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен хранить каждый.
На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Наш долг рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.
Сегодня в нашей библиотеке состоялся урок мужества «Через все прошли и победили», посвященный 74-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Мы вместе с ребятами 5-го класса школы № 97 отправились в необычное путешествие по тем местам на карте нашей Родины, где велись ожесточенные бои с немецко-фашистскими захватчиками. Можно сказать, вместе с ребятами мы совершили марш-бросок по дороге Победы.
Начался наш урок со знакомого каждому жителю нашей страны голоса Юрия Левитана, который объявил о начале войны.
Вместе с заведующим сектором обслуживания Максимовой Галиной Алексеевной ребята отправились к стенам Брестской крепости, где на протяжении почти 30-ти дней длилась ее героическая оборона. Даже Гитлер, пораженный невиданным героизмом защитников Брестской крепости, взял оттуда камень и хранил его до самой смерти.
Дальше марш-бросок, под руководством заведующего читальным залом Егоровой Галины Петровны, держал путь по Смоленску, Ленинграду, Москве, Севастополю, Сталинграду, где велись кровопролитные бои. Бой шел за каждую пядь родной земли, наш народ отстоял свою землю!
Урок мужества сопровождался видеорядом: ребята увидели на экране все основные сражения. Очень ценно для нас было услышать мнение педагогов, которые сказали, что только в библиотеке ребята могут так полно и наглядно увидеть, какой ценой досталась нашим воинам победа.
Почти в каждой семье есть собственный герой. К большому счастью, есть те семьи, сыновьям и отцам которых удалось вернуться, одержав Великую Победу. Они прошли через все ужасы войны и передали историю тех великих сражений своим потомкам.
Сегодня на уроке выступали с рассказом о тех страшных военных годах не только мы, библиотекари, но и наши юные гости – они рассказали нам и своим товарищам о своих бабушках и дедушках, участниках Великой Отечественной войны. Многие из них 9 мая пройдут вместе с родителями в составе «Бессмертного полка» по главной площади родного города, неся в руках портреты своих прадедушек, принесших Победу. Они помнят и чтят подвиг своих родных – и это главное. Значит подвиг, отдавших жизнь за будущие поколения, не будет забыт.

Завершилось мероприятие обзором книжных выставок, оформленных в читальном и детском зале, а также на абонементе: «Войны священные страницы», «Прочти книгу о войне», «Сибирские страницы Великой Отечественной».

Светлана Пиоттух [album id=189 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)

Путешествие по Шукшинским местам

07.05.2019 – 4:44 дп

[singlepic id=1991 w=320 h=240 float=]Лучший отдых в выходные дни – это отправиться в путешествие! А куда может внезапно отправиться путешествовать библиотекарь? Конечно на родину своего любимого писателя!
В моем случае – это село Сростки, малая родина писателя Василия Макаровича Шукшина. Девять с половиной часов на поезде до Бийска, затем от автовокзала в Бийске ещё час на автобусе и я на месте. Сростки встретили меня тишиной и покоем, может потому, что накануне тут выпал снег и жители предпочитали не выходить из домов. Первое, что я увидела, выйдя их автобуса, была библиотека! Тем и прекрасна профессия библиотекаря, что везде найдутся коллеги, которые тебе помогут. Объяснили, где находится основной музейный комплекс, и я отправилась знакомиться с биографией и творчеством любимого писателя. Весь мемориальный комплекс состоит из трех домов – это школа, где учился В. М. Шукшин и которая превращена сейчас в музей его литературного и кинематографического творчества, далее – дом, где прошло детство писателя и, наконец, дом матери В. М. Шукшина Марии Сергеевны Куксиной.

Знакомство с музеем я начала со школы – именно тут расположена самая большая экспозиция. Целиком сохранен школьный класс, где учился писатель, парта, за которой он сидел (на фотографиях на ней откинута крышка). Испытываешь какой-то особенный трепет, когда входишь в класс и осознаешь, кто сидел за этой партой и кто стоял у этой доски.
Большой зал посвящен рукописям и письмам В. М. Шукшина – тут и рукопись романа «Любавины», и «Позови меня в даль светлую» (причем, в самой обыкновенной школьной тетрадке!), и повести «А поутру они проснулись…», над которой писатель работал в ночь перед своей кончиной. Письма В. М Шукшина к матери – особая тема. Только побывав в Сростках и увидев сами письма, а затем, посетив дом Марии Сергеевны, понимаешь, насколько трепетно и с огромной сыновней любовью относился писатель к своей матери.

Иду дальше и прямо передо мной несколько выставок с костюмами, в которых Василий Макарович снимался в фильмах. Внимание привлекает рубашка и костюм Егора Прокудина из «Калины красной». И тут же рядом цветастое платье Любы из того же фильма (а вы знали, что в имени главной героини — Любовь Федоровна Байкалова, Шукшин увековечил свою двоюродную сестру, история которой и послужила сюжетом для повести?).

Личные вещи, немногочисленные награды, дипломы и удостоверения занимают несколько отдельных выставок. Моё внимание привлекло генеалогическое древо В. М. Шукшина, подробное и с фотографиями. А дальше – фотографии со съемок, кинопроб, очень редкие, по крайней мере, я многие из них увидела впервые.
Всё то, что тут находится – описать невозможно, нужно ехать и смотреть самому. Фотографируюсь на память и иду дальше – в дом, где прошло детство писателя.

Маленький домик с плетеным забором, находится среди домов жителей села, стела у входа указывает на то, что тут прошло детство великого русского писателя. Двери низкие, приходится наклоняться, когда заходишь, а в самом доме – плетеные половики, ручная маслобойка и настоящая русская печь, лежа на которой Василий Макарович в детстве читал свои любимые книжки. Моё знакомство с домом детства писателя сопровождается рассказом экскурсовода, поэтому фотографирую мало, всё больше слушаю. Самовар, швейная машинка, чугунный утюг и патефон – я уж и не помню, когда последний раз видела всё это! Над кроватью висит морская форма – в ней писатель служил на флоте. Точнее висит только китель – брюки Шукшин сносил после армии.

Благодарю экскурсовода и иду дальше, искать дом матери писателя. Надо заметить, что в Сростках на многих домах жителей висят памятные таблички – где-то какое-то время жила мама писателя, где-то сестра. Перепутать очень легко. Вот и я зашла в дом одной из жительниц, думая, что попала в дом-музей. Хозяйка мне очень спокойно объяснила (представляю, сколько людей к ней до меня заходили!), что дом-музей за поворотом на горе, белый, с голубыми ставнями. Несколько раз извиняюсь за беспокойство и иду дальше. За поворотом сразу виден дом, не перепутаешь! Пожалуй, самый красивый в селе! От дома, на горе Пикет, виден памятник Шукшину. Сразу скажу, туда я не дошла, выпавший снег начал таять, и добраться туда было крайне сложно.

Захожу в дом, меня встречает экскурсовод и сразу спрашивает, откуда я. Говорю, что из Новосибирска. Не удивляется, и отвечает, что почти соседи. Дом потрясающий – красивый, светлый! На столе и комоде вязаные скатерти — мама писателя была невероятной рукодельницей. Тут же на стене фотографии и прикрепленные к ним письма. Комната, где жил Шукшин, когда приезжал к матери – тут сохранились все его вещи: печатная машинка, пачка сигарет, лампа, ручки. Настенные часы остановлены на времени смерти писателя. В комнате Марии Сергеевны несколько панно и вышитых картин её работы. А также портрет сына, который она начала вышивать, но закончить не успела… На выходе из дома-музея висит табличка, что этот дом В. М. Шукшин купил для матери на гонорар за роман «Любавины». Уже попрощалась, но экскурсовод попросила оставить памятную запись в гостевой книге, теперь наша библиотека им. Н. Г. Гарина-Михайловского известна и в Сростках!
Уезжала с непреодолимым желанием вернуться сюда ещё! В конце июля в Сростках проходят Шукшинские чтения – думаю, для такого почитателя творчества В. М. Шукшина как я, это отличный повод для будущей поездки!

Ольга Бурвиц [album id=188 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)

Фармацевт или провизор?

05.05.2019 – 2:50 пп

[singlepic id=2222 w=320 h=240 float=]

История

История фармакологии уходит своими корнями в далекое прошлое. Еще до возникновения письменности люди научились применять травы для устранения боли и снятия воспаления. Впервые исследованием и описанием действия трав занялись в Древней Греции в 4 веке до нашей эры. Затем данное дело стремительно развивалось. Появились различные зелья и снадобья. Каждое из них предназначалось для борьбы с различными проявлениями заболеваний. Но в те времена фармакология не выделялась в отдельную отрасль знаний и считалась медициной. Впервые отделение произошло в 1231 году в Сицилии. Таким образом, появились аптеки, которые отделились от больниц, стали отдельными структурами и цены на лекарственные препараты устанавливались государством, а не медиками. С 16 века в данных заведения не только производили лекарства, но и проводили исследования в области целительных свойств разных компонентов. В 18 же веке впервые появляются тенденции к возникновению производства лекарственных препаратов. С тех пор в Европе фармакология стремительно развивается, происходит открытие новых лекарственных препаратов. Это привело к искоренению многих смертоносных инфекций, которые, к счастью нам, современным жителям не знакомы.

В нашей стране фармакология развивалась несколько медленнее. Первая аптека появилась на Руси лишь в 1547 году, по указу Ивана Грозного. Затем фармакология начинает свое стремительное развитие. С 18-19 веков в результате развития химии появляются новые методы производства лекарственных препаратов. Аптечное дело развивается и в настоящее время. Медицина постоянно требует новые лекарства  для борьбы с тяжелыми заболеваниями, которые мутируют и постоянно добавляют проблем современному обществу. Современная фармакология – это высокотехнологичная наука, находящаяся в постоянном поиске наиболее эффективных методов лечения.

[singlepic id=2223 w=320 h=240 float=]
Описание профессии


Аптечный работник (фармацевт, провизор) – это специалист, хорошо разбирающийся в лекарственных средствах. Он их не только различает, но и при необходимости может подобрать аналоги или же изготовить по требованию лекарственную форму (порошок, микстуру или мазь) самостоятельно.

Фармацевт и провизор – схожие моменты и отличия

Чтобы понять, кто такие провизор и фармацевт, достаточно изучить характеристики определений:

фармацевт – это профессия, для получения которой достаточно средне-специального образования. Дипломированный сотрудник способен торговать медикаментами и даже самостоятельно создавать самые простые из них. Он редко допускается к управлению аптечной точкой, только в случае временного отсутствия руководства. Чтобы получить диплом, надо окончить медицинский колледж или училище;

профессия провизор является максимальной точкой профессионального уровня в данном направлении. Для ее получения необходимо отучиться на фармацевта в высшем учебном заведении. По степени квалификации такие специалисты приравниваются к врачам. Они способны торговать лекарственными препаратами и производить их в условиях аптеки, заниматься научной работой, разработкой и выпуском продукции в промышленных масштабах.

Даже простыми аптекарями, которые продают лекарства, не становятся люди с улицы. Для получения допуска к медикаментам необходимо получить хотя бы базовое образование фармацевта.

Обязанности фармацевта

Основные обязанности фармацевта, работающего в аптеке:

Обязанности фармацевта, работающего в лабораториях или научно-исследовательских институтах:

Необходимо отметить, что фармацевт не обязан подбирать для покупателей медицинские препараты. Данный специалист, работающий с клиентами, может только консультировать посетителей о фармакологических свойствах лекарств, назначенных врачом, возможных побочных действиях и противопоказаниях. Также, фармацевт имеет право подбирать аналоги или синонимы прописанных медикаментов, но это будет носить всего лишь рекомендационных характер.

Квалификация фармацевтов

Квалификационные категории присваиваются вышеуказанным специалистам на основании приобретенных практических и теоретических знаний, а также опыта в такой последовательности:

[singlepic id=2228 w=320 h=240 float=]

Направления профессии фармацевт

Перед специалистом, получившим диплом после училища или ВУЗа, открывается ряд вариантов развития карьеры. При необходимости он может пройти программу дополнительного образования или прослушать тематический курс для повышения квалификации, получения более узкой специализации, расширения сферы деятельности. У человека, который не устает учиться, есть возможность достигнуть больших высот в фармации.

Рабочее место фармацевта и его обязанности зависят от специфики должности:

аптекарь – продавец лекарственных препаратов, способный готовить некоторые из них на территории торговой точки. Он следит за наличием товара, ведет его приход и расход, заполняет отчетную документацию. Представители высшего звена отрасли управляют деятельностью аптечного пункта или их сетью;

ученый – это высококвалифицированный фармацевт, который работает в лаборатории. В зависимости от целей исследований он может изучать влияние патогенов на человека и искать химические методы борьбы с ними, проводить клинические испытания готовой продукции, оценивать степень сочетания разных типов препаратов;

производитель – подвид ученого, чьи действия направлены на создание медикаментов, их усовершенствование, перевод одной лекарственной формы в другую. Он определяет, что нужно изменить в экспериментальном образце, пытается снизить его себестоимость и повысить эффективность;

посредник – сотрудник компании, торгующей медицинскими препаратами. Это своеобразный торговый представитель, который обеспечивает связь между поставщиком и дистрибьютором или торговой точкой.

Каждые несколько лет фармацевту любого звена и типа должности следует проходить профильное обучение и сдавать аттестацию для подтверждения профессионального уровня. Обычно такие моменты отслеживаются самими работодателями. Если по каким-то причинам провизор на время приостановил работу по специальности, для возвращения к профильной деятельности ему также может понадобиться прохождение аттестации.

[singlepic id=2227 w=320 h=240 float=]

Плюсы и минусы профессии

Плюсы:

Минусы:

Характеристика сотрудника фармации

Специфика профессии выдвигает ряд требований к соискателям. Профориентация поможет понять, подходит ли направление конкретному человеку. В фармацию обычно идут люди, предпочитающие точные науки гуманитарным, способные оперировать большим количеством информации, аккуратные до педантичности.

Качества, необходимые для работы в аптеке:

[singlepic id=2224 w=320 h=240 float=]

Как стать фармацевтом

Планируя получить специальность, следует определиться с целями, взвесить свои силы, оценить сильные и слабые стороны. Существует ряд сценариев, по которым можно стать фармацевтом. Выбор в пользу одного из них повлияет на сроки обучения, тип образовательного учреждения, перечень вступительных испытаний.

Где учиться на фармацевта

Соискателям, которые стремятся начать взрослую жизнь уже после 9 классов школы, следует поступить в медицинский колледж или училище. Это можно сделать и после 11 классов, если нет серьезных карьерных амбиций – сроки обучения в этом случае заметно сократятся. Серьезно настроенным на перспективы стоит рассмотреть вариант получения высшего образования. Сегодня функционирует множество государственных ВУЗов, предлагающих качественную подготовку по профилю.

Перечень вступительных экзаменов во всех случаях примерно одинаков. От соискателя требуются хорошие знания по русскому языку, обществознанию, химии и/или биологии. Последние предметы и их модификации будут преподаваться в углубленной форме весь период обучения.

Сколько лет учиться на фармацевта

Раздумывая, где учиться на фармацевта, следует учесть и то, что сроки во всех случаях будут разными. В средне-специальном учебном заведении придется получать знания почти 4 года после 9 классов и почти 3 года после окончания школы. Высшее образование требует обучения в течение 5 лет на очном и 5,5 на заочном отделении. Провизорам дополнительно необходимо проходить интернатуру.

Posted in Есть такая профессия | Comments (0)

Русский характер в литературе о Великой Отечественной войне

30.04.2019 – 6:24 дп

[singlepic id=1885 w=320 h=240 float=] 29 апреля вновь подошла очередь нашей библиотеки заступить на Вахту памяти. Для нас это всегда очень почетно и волнительно. На это раз Вахту несла заведующий отделом обслуживания Максимова Галина Алексеевна. Отлично разбирающаяся в литературе, Галина Алексеевна выбрала для выступления близкую тему – русский характер в литературе о Великой Отечественной войне.

Первое произведение, с которым познакомились ребята, был рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека». Образ Андрея Соколова, созданный писателем, не единичный, не исключительный. В нем судьба тысяч наших соотечественников, на долю которых выпали страшные испытания. Только такие люди могли ценой неимоверных усилий одержать Великую Победу.

С замиранием сердца слушали учащиеся 6 класса школы № 76 рассказ о «Повести о настоящем человеке», написанный военным корреспондентом Борисом Полевым. Ребят поразила эта повесть о выдержке, мужестве и любви к Родине. И, конечно, Галина Алексеевна подробно остановилась на удивительной повести о войне Бориса Васильева «А зори здесь тихие…». Нет ни одного человека в нашей стране, который не был бы знаком с сюжетом этой книги. По ней поставлены спектакли, сняты фильмы. Подвиг девушек – зенитчиц, отдавших жизнь за Родину, навсегда останется образцом мужества и стойкости советских людей.

В завершении встречи ребята увидели два видеосюжета: о герое Советского Союза А. Маресьеве и «История русского подвига».

Конечно, участники нашей встречи много раз слышали о подвиге советских солдат, о героизме и мужестве своих прадедушек. Они и сами могут рассказать о том, какую невероятную силу характера демонстрировали наши солдаты во время войны. Но нам показалось очень важным показать это ребятам на примере советской литературы. Мы думаем, в этом и состоит одна из основных задач сотрудников библиотеки.

Ольга Бурвиц [album id=187 template=extend]

Posted in Новости | Comments (0)